لماذا يهرب الشباب من التخصصات العلمية ؟

[باير ليفركوزن]

نعم هذا ما لاحظته .....

الدولة بحاجة إلى تخصصات علمية ...

وشبابنا ياالله يكمل الثانوية وبعدين يا جيش يا شرطة

واللي يكمل الجامعة دخلك تخصص أدبي ...

وبعدين يجول ما لجيت شغل ....

والدوائر تجول تبغي مواطنين .. وتقدم أوراقك ويجولون تخصصك مو مطلوب

طيب ليش هذه الدوائر من البداية ما تعمل زيارات للمدارس للجامعات ويرغبوا الطلبة في الدراسة ويدعموهم حتى يكملوا دراستهم ...

صراحة الشباب كل واحد ما يصدق يريد يفتك من الدراسة وبعدين يشتغل عشان يحصل فلوس بسرعة عشان يشتري سيارة ويشتري موبايل عشان يروح السناتر والسينما وسهرات آخر الليل والربع وآخره

هذا تفكير شبابنا للأسف ...

وآخر شيء يسبون في الحكومة ما يشغلونا ..نبا بيوت ... نبا شوارع ... ما يشغلون المواطنين ...

أنا ما أقول إنه ما شباب واعيين ولكن للأسف ما تراه عيناي هو من الفئة الآولى

أدري إني طلعت بره الموضوع ...

ولكن أظن البداية تكون من البيت وهي أن يزرعوا في الشاب حب التعلم وخدمة الوطن ... ان يزرعوا فيه الرغبة في المشاركة في حل المشاكل في البيت والمجتمع ... أن يزرعوا فيه حب الدين والوطن والمجتمع ....

وفي المدرسة أن تكمل العملية التربوية ولا يكون فقط عملية حشو معلومات .... بل أن تزرع في الطالب حب التعلم وليس حب الفرار من المدرسة

والمؤسسات الحكومية كذالك عليها أن تدعم عملية التعليم وأن تبدا بالبحث عن المواهب وكذلك بناء المواهب وتأخذ بيده وتساعدها على تكميل دراستها وفي النهاية هؤلاء هم من سيحملون الراية من بعدهم ويصلحون ما أفسده الجهل ....

أدري الموضوع كبير وكبير وسيرد البعض إنه خيال ...

ولكن أنت يا أخي وأنت يا أختي يوما من الأيام او حتى الآن سيكون لديك ابناء او عندك إخوة او أخوات أو حتى أبناء أقاربك او أقاربك أصدقائك وأنت نفسك إزرع فيهم حب العلم وخدمة البلد ...وإن كنت في موقع قيادي أو تعرف من هو في موقع قيادي او أصبحت في موقع قيادي إحرص أن تبحث عن هؤلاء المواهب وأن تنشأ هذه المواهب

فنعمل جميعا على بناء الشارقة ولنبذل ما نستطيع

والسموحة

[نهر السبج]

الأخ الكريم أبو تميم..

مشكور على ها الموضوع المهم بالفعل.. واللي ما انتبه له الناس إلا مؤخرا..

التخصص العلمي تخصص صعب لكنه ممتع.. والغريب أنه إذا تم اختيار تخصص سليم ممكن أن يدر على صاحبه بأموال خيالية.. لكن الناس يعتقدون أن دراسة التجارة وإدارة الأعمال هي اللي بتضمن لهم المعيشة الطيبة.

ولدي مايد اختار التخصص العلمي في مدرسته مع ان معظم الأولاد يختارون تخصص business..

صحيح أني شجعته على العلمي.. لكن يا حسرتي!!! لو كانت عندنا تخصصات جامعية مثل اللي في بالي كانت اكتملت الصورة.. لكن أني أحثه على دراسة العلمي لأن في بالي أحلام علمية.. وبعدين المسكين يروح الجامعة ويلاقي تخصصات علمية تقليدية.. هذي مأساتنا!!!

أرجو أن تزور الموضوع اللي ألخص فيه كتاب حيوي وقيم جدا أقرأه ها الأيام حتى تعرف كيف موضوعك مهم جدا:
http://sharjawy.com/vb/showthread.php?s=&threadid=11300

ولنا عودة..

[باير ليفركوزن]

شكرا اختي نهر السبج على المرور ... و إن شاء الله سأمر على موضوعك وأعلق عليه

[alro_o7]

اخي الطيب....
ان تتكلم بموضوع يباله يلسه و كوب شاي و شبس و ورقه و قلم و مخ نظيف ....

لان الخربطه بالنظام التعليمي عندنا ذات شعب و نواحي عديده من البيت للمدرسه للجامعه للوزاره لماشاء الله من الخربطات ...

والخرجات منه الله يعينا عليها و الطالب علمي أدبي هاي قضيه و مب قضيه ...

بسم الله نبتدي ...!!!

فلو حسبناها ابتدائا من البيت ...
في البيت كم بيودون العيال كم بيوجهونهم في ظل مغريات عده و أهمها الي يشوفونه بالتلفزيون من قنوات تدمر أكثر منها تصلح و كل ما طلعت قناه استبشرنا بها خيرا لقينها شرا...
و من غير تغير الوضع الاسري بالدوله فقبل كانت الاسره كبيره الحين يالله يدوب الاب و الام و الشغاله و العيال بشقه و كلٍ لاهي بشغله يعني الوقت الي يخصصونه للعيال و مراقبتهم تقريبا منقرض فلو طلبنا منهم الاهتمام أكثر و تنظيم الوقت بيكون هالطلب بمثابت عبئ عليهم ....

و الحين نتجه ناحية المدرسه ....وما أدراك ماالمدرسه وما تحويه من مدرسين و طلاب و كتب و دراسه و هموم على القلب ماتخلص مب بسبب الدراسه بس ...لا .. بل بسبب غياب التشويق بالعمليه التدريسيه وطبعا لا ننسى ان المدرس او المدرسه يمكن يكون من أصحاب العايلات يعني يدوب يلاحق على البيت و التعليم الي يفهم يفهم و الي مايفهم براسه السلامه وبعد مب متفيجين للنشاطات ..
و لا ننسى بعد الأهم الاصدقاء ومشاكلهم من أصدقاء السوء و الخير و مغريات التلاميد و بعد أعوذ بالله من الموضه اليديده الي منتشره بالمدرسه و الكل يعرف شو أقصد من علاقات بين الطلاب او ..... (( افهموا يعني في مشكله بالعاطفه))...
و لو يلسنا نراقب هالعمليه بنشوف انها عملية حشو للطالب أكثر من انها عملية تفهيم و بناء مخ نظيف فكيف الطالب بيدور العلمي اذا كان بيفلح بالادبي بأقل جهد (( غش بأغلب الأحيان ))...

و الحين وصلنا للجامعه ...الي للاسف نشوفه ان الجامعات فيه تفريق واضح بينها حيث يعامل طلاب جامعه معينه كأنهم قياصره و جامعات أخرى كانهم فراشين و ننسى ان كلتا الجامعتين تخرج ناس متعلمين بالنهايه ...
بس ليش الفرق ؟؟ هل هو الدفع المادي (( بس الي عايشين بالدوله مب كلهم أغنيا )) و الا شي ثاني..
يعني ولد الغني بيشتغل لان شهادته مصروف عليها أكثر و ولد الفقير لا ؟؟؟!!
و الا المشكله بنوعية التعليم يعني الجامعه بس تبي تزدهر وتخرج كل التخصصات من غير انتباه الى حاجة السوق يعني انعدام الترابط بين الجامعه و سوق العمل و هنيه يعني في فجوه كبيره يبالها دفان مليون عام لين نحلها و كان الله بالعون ...
و الصراحه مب عارفه لليوم ليش طلاب جامعه فلانيه يتوظفون أسرع من طلاب جامعه غير ؟؟!! يعني بالعقل حق شو فاتحين جامعات طلابها مالهم نصيب بالعمل؟؟!!!
ويامحلاته الي يايب شهاده من برى تراه أحسن من الي انعدم و درس هنيه ويمكن يكون حظه أوفر بالعمل....

و نشد الرحال نحو الوزاره ..الي اختصر الكلام و أقول اذا كان الكلام من فضه فالسكوت من ذهب ...
بروحها غارقه بالخبرا الاجانب الي ما اعرف لوين بيوصلون كأن الغريب أدرى بمجتمعنا و احتياجاته منا و ارجع و اقول الله يرحم دوله خبرها عند الغرب و عيالها راقدين ...

و الحين بنشوف وقت الفراغ ..و الي اقصد به الوقت الي يقضيه الطالب خارج المنزل او المدرسه حيث يدرس الوضع و يتأمله و يشوف الاعداد الهائله بالبطاله و ان الماشي بس هو شغل المكاتب و القرض.. البزنز يعني فليش يتعب عمره و يدرس وياخذ خبره و غيره اذا الاجنبي بييلس ياخذ القرار بأرضه بداله ؟؟!!!!

و بالنسبه للموهبه فحرام نركز على الي عنده و ننسى الي ماعنده لاننا جيه نثبت ان الانسان الي ماعنده موهبه ولادته على هالارض غلطه و لازم يموت ...

والحين عقب هالتعليق كله ليش نسأل عن توجه الطالب نحو دراسه معينه دون غيرها او نحط حلول و نغفل اننا عايشين بظروف تبالها توعيه قويه وتطبيق بس وين التطبيق و الانتباه و الكل لاهي من اعلام لبيت لمدرسه لماادري شو بعد .....

بالذمه ماتشوفون ان الشباب ماينلامون على احباطهم و قلت حيلتهم فالي درس علمي و الي درس ادبي الاثنين بالهوى سوى على الاقل ليش يعقد نفسه بعلمي دامه بالادبي يمكن يشتغل .....

وبعد دام بالنهايه ادبي علمي ماتفرق.....
و السموحه على الاطاله

[مثال الزين]

الهروب من العلمي شي طبيعي ... تربوا شبابنـــا على أنهم ياخذون الأمور بسطحيه ... حتى لو كانت ع حساب مستقبلهم ... أنا ما أقول أن الأدبي مجاله مب زين .. بس أعتقد أن الشــاب أنسب له المجال العلمي مثل الطب والهندسة والتكنولوجيــا

هذي مجــالات يقدر يبدع فيهــــا .. ولاحـظ بأن الأولاد أفكارهم الإبداعيه أحسن عن البنات .. عندهم حس ابداعي وابتكاري ... زين ليش ما تدخلون شي ينفعكم ويفيدكم ويفيد بلادكم !

مشـاء الله صنعوا سيايير ... محركات طائرات ... بنوا مواقع ضخمة عالانترنت ... سوا أشيا فعلا فعلا خيالية ...

بس هذيل هم القلّة القليلة من شبابنـــا ... للأسف ... الباجي مثل ماقال الأخ ابو تميم يتجهون للجيش والشرطة ليضمن مستقبله ... اوكي مب مشكلة الشرطة والجيش .. بس يقدر يكمل دراسته ع حسابهم .. (رقيب دارس)

وبهالشي قدر يجمع بين الاثنين ...

ويبقى دور الأهل في ترغيب أبناءهم هو العامل الأساسي في تطور الأبن ... معظم العائلات عندنــا ترغب ان ولدهــا يدش هندسة او طب .. ويحاولون يقنعونه .. بس ربـــاعته يخربون تفكيره ويقولون دش لك أدبي أحسن لك واسهل .. وشلك بويع الراس .. وسهر وتفكير وتعب ... وطبعـــا عيال هالزمن شور الأصدقا أولى من الأهل !


مثلا واحـــد توه متخرج ثنوية عامه بنسبة تؤهل دخوله هندسة ... بس اييونه رباعته ويقولون له الجيش احسن واضمن .. ويدخل الجيش .. عقب سنة ماتحمل تعبهـــا . ويطلع منهـــا عقب ماضيع سنة كامله بلا فايدة ... ويقنعونه يدش الجامعه وشو ! تخصص أدبي (وهو خريج علمي) ... ويوهقونه بتخصص مـايقدر عليه وبعيد عن اهتماماته ... وفعلا مثل هالحالات تستوي لمعظم شبابنــا ... يتبعون شور الاصدقـــاء وبعدين يتوهقون ...

وعقب كمن سنة .. رسوب فكذا مادة ... ويوقف كمن سمستر وايي لهلــه ويقول انا ماروم للجــامعه .. يوم طـــارت فرصة تحويله لتخصص علمي في الجامعه ...

ألحين أنــا أبغي أفهم !! أنت شعليك من الناس .. انت علمي ودخولك لهالقسم كانت برغبة منك ... واتيي الجامعه وفيها تخصصات علمية حلوة ... ليش تحول تخصص أدبي !! شو هالتناقض !


الأســــــاس يكون من الأهل ... يقبضون ولدهم من يوم هو يـــاهل ويشجعونه ع التخصصات العلمية .. ويعطونه من الكلام اللي يشجع مثل نبـــاك المهندس الفلاني ترفع راسنا ... أبا الناس تزقرنــي يا بو المهندس الفلاني .. وغيره من الكلام

سمحلي اخوي عالاطــاله بس هذي فعلا قصة أخوي وكيف ضيع سنواته يبدل من مكان لي مكان .. واخرتهـــا ندم .. والحين رد يكمل ع تخصصه اللي نصحوه فيه ربعه لانه مستحيل يحول علمي خلاص طــارت الفرص منه ...

وغير جذه مايبغي يحول جامعه ثانيه لانه نفسه عافت شي اسمه دراسه ...


الله يهدي شبـــابنا ويراويهم الطريج الصحيح


أشكرك ع الموضوع الرائع أخوي


مثـال الزين

[الطيار]

السلام عليكم يا اهل الشارجه الكرام........................
الموضوع وايد مهم و حساس وله صله بواقعنا اللي نشكي للحكومه الحال من البطاله و التركيبه السكانيه الخ الخ.

ليش ما تتخيلون معاي ان كل المهندسين اللي يشرفون على جميع المشاريع اللي في الدوله مواطنين

جميع المستشفيات اللي الدوله سواء اطباء وطبيبات وممرضين وممرضات .... مره اخرى مواطنين سواء الحكومي منها او الخاص.......

جميع الشركات الكبرى لاداره رؤوس الاموال تدار من قبل مواطنين او البنوك الاجنبيه او الوطنيه 100% مواطنين
تخيلوا جميع العاملين في مطارات الدوله مواطنين..........

السؤال من مسؤل عن اداره الموارد البشريه الهائله لابناء هذا الوطن ....

نحن لانختلف عن الاجنبي في اي شىء سابقا ... وانا اتكلم عن فتره السبعينات والثمانينات برزت الحاجه لمثل هؤلاء الاجانب للمساهمه في بناء هذا الوطن لاسباب منها التعداد السكاني القليل ... الاميه .. توفر رؤوس الاموال اثر النهضه النفطيه انذاك .... والخبره المرجوه من هؤلاء سوف تساعد في بناء الوطن ......

لكن الان التعداد السكاني ازداد .... التعليم تطور (ليس الاحسن و لكن لا يشكل حاجز لتكملة مسيره النهضه) جامعات وكليات و معاهد متوفره وشباب وشابات (على افا من يشيل)............
ارجع الى سؤالي من المسؤول .................. في حد بدأ بالبيت انا وياكم بس مب 100% ليش
المستوى الثقافي من بيت الى بيت يختلف فاذا كان فالبيت مهندس فان نسبه ان يخرج احد من هذا البيت واحد ذو تخصص علمي كبيره والعكس ممكن يكون صحيح بس مب دايما ايضا بس انا ما بركز على هذا النقطه الان

سؤالي مره اخرى .... عندما تستدعي الحاجه التدخل لحل مشكله ننظر للمسؤلين فوراً لانهم هم (صناع القرار)... واخوي ابو تميم ذكر الحكومه و قال لايوجد تنسيق بينها و الجامعات .... وكل واحد على هواه...
انا اشوف لو كل وزارة ومؤسسه(صناع القرار) تحصر وظائفها ذات الطابع العلمي اللي مشغوله بالاجانب ثم تنسق مع الجامعات وتقوم على غرار ما يفعل الجيش مثل ما ذكر مثال الزين (رقيب دارس) اي الوزارات و المؤسسات ببتعاث هؤلاء الطلبه في هذه الجامعات وبهذا كل اجنبي ماسك وظيفه ذات طابع علمي راح يستبدل بمواطن بعد اكماله دراسته و طبعا فتره خبره.....
وهذا المواطن بوفر عناء البحث عن وظيفه لانه بيتوظف عقب انهاءه الثانويه العامه...

لو حدث هذا في جميع المؤسسات بدون استثناء راح يتحقق انشاء الله اللي ذكرته في بدايه الموضوع ... وعلى فكره الموضوع وايد سهل التنفيذ وفي عده مؤسسات تقوم بذلك مثل ادنوك و الجيش ... بس المؤسسات الباقيه لا تتجرأ على التغير واتخاذ مثل هذه القرارات (باستثناء وزاره العمل مؤخراً).....
وبوفر على الجامعات
حيث يوجه الجامعات ويعطيها فكره عن حاجة سوق العمل وعن الاختصاصات المطلوبه ...

اقفال الباب على تخصصات لا حاجه لها وبهذا نوجه طلبنا نحو اختصصات اخرى(مب تارسين الجامعه تربيه رياضيه وجغرافيا وبعدين يصيحون الطلاب محد يبانا بالشهاده الجامعيه انروح نشتغل بالثانويه احسن)

واسمحولي على الاطله ترى الموضوع يمس مستقبلنا ومستقبل ابناءنا

[باير ليفركوزن]

alro_o7 , مثال الزين , الطاير

شكرا على المشاركة ..............

حسب ما ذكرتوا:

المؤثر الأول : هو الربع ... الأصدقاء
----------------------------------------
وطبعا هؤلاء الشباب لماذا ينصحوا زميلهم (ربيعهم ) بترك الدراسة والآتجاه إلى العمل أو تخصص سهل لا يجد له وظيفة بعد ذلك .. بمعنى أخص من أين لهم هذا الفكر ......من البيت لم يجدوا التشجيع الكافي منذا الصغر .... أو علاقته بأهله ضعيفة .. ابوه وأمه وأخوانه الكبار ما يتعاملوا معاه بالطيبة يعني ما يخاوينه وهذه مشكلة أخرى تحتاج إلى فتح موضوع آخر ........

ثانيا - المدرسة والدراسة فيها ونظام الحشو
----------------------------------------------
خلا الواحد يهرب من الدراسة ---- ما يريد يتعب مرة ثانية

ثالثا - بعد التخصصات في الجامعة عن سوق العمل

رابعا- الرغبة في تحصيل المال سريعا " رغبات حقيقية " أو " دلع "

------------------------------------------------

بعض الحلول
-------------

1- الترغيب من الصغر مع إقامة علاقة طيبة مع الإبن وشراء كتب له في مجال التخصص برامج كمبيوتر .. العابه تكون في هذا المجال - جعله يزور أشخاص في نفس المجال -- إظهار الفرح والسرور عندما يحصل درجات عالية في هذا المجال وتكريمه - غرس حب الدين والوطن - طرح بعض المشاكل عليه حتى يفكر في حلها وتزرع عنده الرغبة في كشف اغوار هذا المجهول -- طرح بعض الأسئلة العلمية عليه وجعله يفكر لماذا يحدث هذا وكيف يجدث -- عدم الإنزعاج إذا خرب أحد ألعابه حبا في الإستكشاف
( أظن هذا مقدور علينا مع أبنائنا , أخوانا , أقاربنا , شباب الفريج , الصغارية اللي في المسجد .. المشجعين في النادي ... في المندتديات ... أبناء ربعنا ... اخوان ربعنا .. يعني ممكن نشجعهم ...
بإسلوب رائع وحضاري

2- تصحيح المناهج وهذا على المدرسين والوزارة
"دور المدرسة " - ممكن نشارك عن طريق مجالس الآباء - متابعة الآبناء في المدارس - آخذ إجازة عارضة وألف على المدارس وأجلس مع مدرسي أبنائى وإداري المدرسة وأبدي بعض النصائح لعل وعسى أن تفيد

شكلي طولت ... بكمل في مرة قادمة

[ساحر دبي]

السلام عليكم ....

ما شاء الله هذي الردود كلها وما خليتولي شي بس عندي شوي نقاط عليها ...

اخت نهر السبج ...

اقتبس من كلامج..
لو كانت عندنا تخصصات جامعية مثل اللي في بالي كانت اكتملت الصورة.

انا اللي اشوفه جميع التخصصات المطلوبه متوفره في الدوله بس تعرفين شو اللي مش متوفر الدراسه اللي بعد الباكلريوس دجري وهذه الدراسات اغلبها تكون في الخارج ...صح انه في دراسات يديده مثل علم الجينات و الهندسه الكهربائيه مع الكوميوتر ( ماده وحده ) والله ما اذكر شو يسمونها المهم هذه يبالها اماكن عمل وهذه مش متوفره في الدوله حاليا يعني ما في مختبرات مطوره تنافس الدول العلميه وبختصار اللي درسها ي انه بفتحله شركه براس مال من عنده او يشتغل ويحصل راتي عادي تقريبا ..

الغاليه الروح ...

ها بديتي تتفلسفين من متى ؟؟؟؟;)

اقتبس من كلامج ..
هل هو الدفع المادي (( بس الي عايشين بالدوله مب كلهم أغنيا )) و الا شي ثاني..

المشكله مش مشكلة ماديه.. والله الدوله مش مقصره المتفوقين يعطونهم منح في اي جامعه في الدوله.. ولا مب بس جي حتى دائرة الكهربا والمياه تعطي الطلاب منح في جامعة الشارجه ...

يعني معقوله الدوله بتوفر هذا الشي لجميع الطلاب ...؟ انا من ناحيتي ارفض هذا الشي لانه امتحانات الثانويه العامه تبين منو اللي يستاهل وقادر يرفع راسهم ومنو مش قادر.. و كرم من الوزاره ادخلهم جامعة العين ولا اي من كليات التقنيه ببلاش وبلادان برع اللي اكثر تطور فيهم جامعاتهم بفلوس ..

يعني عاطين طلابهم فرص ... والباجي بعد التخرج عليهم...
ولا بعد عندج تنميه وتوطين هذيل الشركتين يدورولج وظيفه حتى لو السالفه بطول لازم الواحد يتحرك ما بيه كل شي جاهز..


ومن كلامج بعد...يعامل طلاب جامعه معينه كأنهم قياصره و جامعات أخرى كانهم فراشين و ننسى ان كلتا الجامعتين تخرج ناس متعلمين بالنهايه ...

حرام عيج لا تشبهينهم بالفراشين !!!:(:(
كلنا عيال بلاد وحده واللي تعب في دراسته ما بيصعب عليه يتعب يدور شغل .

اخي أبو تميم..
انا عندي حل احب اضيفه ان كل واحد يحاول يلقاله وظيفه قبل لا يتخرج لان في المستقبل ما بيكون ضامن ان يلقى وظيفه من اتخرج من الجامعه او ..

وشهادة الثانويه العامه مطلوبه لان مافي مشاريع كثيره يديده تحتاج خرجين جامعات هم بروحم يسولهم دوره صغيره ويوظفونهم لانهم مايقدرون يبون ناس جامعين ويعطونهم رواتب عاليه اكثر من دخل المشروع ...


وانا الحمدلله لين احين ما شي صح..تخرجة بمعدل 87.5% بشهاده علميه واحين ادرس في جامعة الشارقه ..تخصصي هندسة الحاسوب وباخذ جي كم ماده في كلية الفنون اتسلى لانه الهندسه ماده جافه جدا والحمدلله على كل حال...

وسامحوني طولت عليكم بس ها مب ما تقرون شو كتبت !!!! وشو يفجني من رادار التنقيعات ;)

وشكر خاص لاخي ابو تميم لطرح الموضوع ولكل من شارك ودردش ويانا ...


تحياتي..